Qualità nella formazione per una formazione di qualità: nuovo regolamento per il riconoscimento dei corsi di coaching
Le scuole/enti di formazione, per essere efficaci e facilitare l’apprendimento in tema di coaching, hanno il compito di svolgere una serie di attività complesse ed integrate, che vanno dalla definizione delle propria offerta formativa alla identificazione dei docenti, dalla scelta delle metodologie e strumenti a supporto alla logistica, dalla selezione dei partecipanti e gestione dell’allievo, al mentoring, dal momento dell’iscrizione sino alla conclusione del percorso formativo. Formano dei coach, delle persone che avranno la responsabilità di lavorare con altre persone, e la loro futura attività impatterà sulla vita dei clienti/coachee dunque, responsabilità e qualità sono due elementi chiave per le scuole, [...]